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红色文化进校园 培养有志青少年
——河南省驻马店市“红色文化进校园”活动纪实
2020/5/22 14:28:39   中国老区网     浏览量:  评论
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  为认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,落实习近平总书记“把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”的指示精神,坚持“以德树人”的教育理念,对青少年加强红色文化教育,驻马店市老促会与市教育局密切配合,在全市中小学中开展了“红色文化进校园”活动。两年来,在市、县(区)老促会和教育局共同努力下,“红色文化进校园”活动开展得如火如荼,丰富多彩,受到社会各界交口称赞。

图为河南省驻马店市老促会会长刘军甫与驿城区第一小学少先队员亲切交谈

  制定实施意见 引领活动开展

  为确保“红色文化进校园”活动开展得扎实有效,驻马店市老促会于2018年11月,起草了《关于开展“红色文化进校园”活动的实施意见》,报请市委同意,以市教育局正式文件下发。《意见》阐述了开展“红色文化进校园”活动的重要意义——是我们老促会和教育主管部门义不容辞的政治责任;是全面贯彻党的教育方针、立德树人的迫切需要;是培养青少年学生社会主义核心价值观的必然要求;是净化校园空气的重要举措。《意见》对怎样开展活动进行了谋划布局——着力营造“红色文化进校园”活动氛围;注重搭建“红色文化进校园”活动平台;坚持“四个结合”,务求活动实效。《意见》对如何加强组织领导、开展督导评估、坚持求实求效,作了安排部署。《意见》对富有成效地开展活动起到了很好的引领作用。

图为河南省驻马店市老促会会长刘军甫参观驿城区第一小学校园红色展板

  搭建活动平台 营造红色氛围

  各学校结合自身实际,制订活动方案。首先从营造红色氛围做起。在校园内张贴、悬挂老一辈革命家的名言名句,革命英模人物肖像、事迹,革命场景壁画,党和国家领导人对革命老区的关怀、对老区发展的指示、对教育事业发展的重要论述;张贴党的基本知识;利用学校墙报、校园广播报导活动开展情况;市、县教育网开设了“红色文化进校园”活动专栏等等,营造了浓厚的活动氛围。

  各中小学注重搭建“红色文化进校园”活动平台。开展“红色经典”读书学史活动。广泛开展以“读红色经典,学革命历史,树崇高理想”为主题的读书学史活动,引导学生撰写学习心得,利用主题班会、团会、队会交流读书体会,开展读书演讲比赛,引导学生把个人成长融入到国家、民族、人民的梦想中。举行红歌传唱活动。各学校开展了以歌颂党、歌颂祖国、歌颂新时代、歌颂英模人物为内容的“红歌传唱”“红歌比赛”“红歌手评选”等活动。举办“红色影片”集中展映活动。选择不同时期红色经典影视作品,组织师生观看,强化视觉冲击效果,教育中小学生了解党史、国史,增强爱党、爱国意识。举办红色报告会。各学校结合本校实际,邀请“五老”(老干部、老战士、老专家、老教师、老英模),举办红色报告会,组织师生写体会、谈感想,用身边的英模人物、动人事迹教育人、感染人,增强教育效果。开展“红色之旅”社会实践活动。充分发挥老区遗存具有的直观、真实、可信的独特优势,结合重大节日、革命纪念日、国耻纪念日,组织师生到革命纪念馆、烈士陵园(纪念碑)等爱国主义教育基地,举行缅怀革命先烈,重温入党(入团)誓词等红色教育实践活动。同时,结合参观、瞻仰,组织开展了征文、演讲、团会、专题讲座等活动。坚持“四个结合”,务求活动实效。把红色文化教育与养成教育相结合、与校本教育相结合、与学科教学相结合、与“不忘初心,牢记使命”主题教育活动相结合,把红色文化教育融入历史课、思政课、语文课、艺术课,举办诗文、书法、绘画比赛,自编自演文艺节目。以多种形式诠释对革命历史的缅怀、对革命先烈的崇敬和对党的忠诚。

图为河南省驻马店市老促会会长刘军甫参加经济开发区第二十四小学竞写活动

  创新活动载体 丰富活动内容

  驻马店市直和驿城区、经济开发区各中小学在“红色文化进校园”活动中,不断丰富内容、创新形式,紧紧围绕“看、寻、读、讲、唱、写、做”七个环节开展红色文化传承活动。一是看,看红色电影。市二高、二中、四中、一高分校、二十一小等多所学校组织全体师生观看《建国大业》《杨靖宇》《我和我的祖国》等爱国主义影片,把观后感、祖国在我心中书画等结集成册;同时要求全系统广大师生利用电视、网络观看红色影视作品,接受革命传统教育。二是寻,追寻红色足迹,缅怀革命英烈。各中小学校利用红色文化资源,走进确山竹沟革命纪念馆、烈士陵园、杨靖宇纪念馆、市中小学生综合实践基地举行“追寻红色足迹”、清明祭英烈等系列活动,让红色教育植根于学生心中。市一高分校赴新县何家冲革命根据地开展清明缅怀英雄活动。市九中赴竹沟革命烈士陵园、鲍棚拓展基地和老乐山研学教育基地,开展研学社会实践活动。三是读,诵读红色经典,传播红色文化。全系统各学校组织学生阅读红色读物,在全市读书活动中驿城区获市级一等奖826人。积极组织学生诵读红色文化经典,提升学生核心价值观素养。市二小、市十一小等学校组织学生读革命英雄传奇故事,让红色经典伴随成长。四是讲,讲红色故事,学英雄事迹。市九小、市二十小、市三中等学校通过讲红色故事,组织“崇尚英雄 精忠报国”“讲好红色故事 传承红色基因”主题班会。五是唱,唱经典红歌。2019年,驿城区教育系统组织了“不忘初心 牢记使命”文艺汇演和国庆70周年“情系中华 歌唱祖国”教职工歌咏比赛,参赛师生达12000多人。各中小学校开展了“唱红色歌曲”“红歌进课堂”等丰富多彩的传唱活动,达到人人会唱红歌3-5首。六是写,利用书法课堂书写红色诗词。市十一小等学校开展了“红色文化诗词”书画比赛,传承红色文化,让青少年知识有收获、思想受洗礼。七是做,弘扬雷锋精神,传承红色基因。许多学校分别组织学生走出校园,到敬老院、街道社区开展“学雷锋 树新风”志愿服务活动。特别是市一小举办的“红色运动会”别具匠心,设计长征路、南泥湾抢收、飞夺沪定桥、智送鸡毛信、会师井冈山等活动主题,激发学生踊跃参与,既强健体魄,又锤炼意志品格。

图为河南省驻马店市老促会会长刘军甫参加经济开发区第二十五小学文艺演出活动

  利用多种形式 传承红色基因

  许多学校开展“八个一”活动,传承红色基因。一是每周一举行升旗仪式时,组织开展国旗下的演讲。加强学生爱国主义教育,理想信念教育和社会主义核心价值观教育。2019年9月30日,驻马店市二中组织开展了“重温共和国成长光辉历程,我与祖国共奋进国旗下演讲”大型主题教育活动开展,全校师生在庆祝建国70周年之际,共同唱响“我和我的祖国”,极大地激发了学生的爱国热情。二是每生讲一个红色故事。利用主题班会有计划地开展讲革命故事活动,从而感受革命的英雄主义精神。三是每期读一本红色书籍。各学校积级开展“红色经典”读书学史活动,鼓励大家向英雄模范人物学习,激发同学们的爱国热情和报国之志。四是每期开一次红色教育主题团队会。在五四前夕,各中小学组织开展了“高举团旗跟党走,青春出彩新时代”纪念五四运动100周年团主题日活动。国庆节前夕,市二中组织开展了“缅怀革命先烈,传承红色基因”党团主题日活动,走进红色革命教育基地竹沟,通过参观革命烈士纪念馆,向烈士敬献花篮,重温入党(团)誓词,加强理想信念教育。五是每月看一部红色电影。各中小学校利用班级多媒体先后组织学生共同观看了《建党伟业》《建国大业》《辛亥革命》《狼牙山五壮士》《太行山上》《闪闪的红星》等爱国主义影片,并要求学生写观后感。六是每两月学唱一首红歌。各学校积级开展“红歌传唱”活动,每两个月要教会学生会唱一首红色歌曲,强化爱国主义教育。七是每年开一场红色报告会。各学校结合本地实际,邀请“五老”以及英模人物,举办红色报告会。不少学校邀请驻马店市老促会、关工委、红色文化研究会的负责人,讲述老区故事、老区人物、老区精神,宣传杨靖宇将军的英雄事迹,鼓励同学们铭记使命,听党话、跟党走,做具有伟大理想、具有民族精神、具有坚定信仰、担当民族复兴大任的时代新人。八是每年开展一次红色之旅。举行缅怀革命先烈红色教育实践活动,加强学生的理想信念和爱国主义教育。

图为河南省老促会会长刘春良一行在驻马店市调研“红色文化进校园”活动开展情况

  加强跟踪督导 确保求实求效

  为确保“红色文化进校园”活动扎实有效,市老促会会长刘军甫于去年10月28日和11月5日,分别深入驿城区第一小学、第二十一小学、驻马店市三中(即杨靖宇中学)和经济开发区第二十四小学、第二十五小学,实地观摩调研“红色文化进校园”活动情况,总结活动成果,在《驻马店老区建设》发文推介。市教育局也下发了《关于对全市中小学“红色文化进校园”活动开展情况进行督导检查的通知》,注重对活动的跟踪问效。

  通过开展“红色文化进校园”活动,学生深刻理解了红色文化的丰富内涵,感受到了红色文化的伟大力量,领悟到了红色文化的时代价值,达到了红色文化入脑入心入灵魂的效果。

  2019年11月28日,河南省老促会会长刘春良在驻马店市调研“红色文化进校园”活动后给予充分肯定和高度评价。他强调指出:“传承红色基因是事关党的事业薪火相传的战略工程,是对青少年进行爱国主义教育、社会主义核心价值观教育的很好形式,更是立德树人的生动实践,具有重要的现实意义。希望各学校能持续开展此项活动,让学生在学习成长中感知红色文化,传承红色基因,弘扬革命精神,积极探索德育与教学融合的好方法,努力营造丰富多彩的校园文化氛围。”

  今年,市老促会工作要点中,把督导“红色文化进校园”活动作为一项重要内容,并决定下半年召开全市“红色文化进校园”活动经验交流会,把“红色文化进校园”活动进一步引向深入。

  (驻马店市老促会 王新国 孙帅 郑衡)

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