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把“空中课堂”作为提升乡村孩子学业成绩的“定海神针”
2020/2/24 12:13:07   中国老区网     浏览量:  评论
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  如何确保乡村孩子在延时开学期间做到“停课不停学、学习不延期”?地处老区的余川镇中心学校的做法是——

把“空中课堂”作为提升乡村孩子学业成绩的“定海神针”

  “周欣怡向老师报到”“老师,刘佳在线”……2月24日,地处老区、山区、库区的湖北省武穴市余川镇松山咀小学四年级教师虞红在班级微信群里发出上课通知,代替课堂上师生面对面“上课!起立!同学们好!老师好!”的是孩子们争先恐后的短信回复。这是余川镇教师在延迟开学期间让学生足不出户网上上课时的一段镜头。

  疫情隔离,知识却要传递。余川镇针对老区学校校情师情生情实际,创新教学举措,精心部署延期开学期间“停课不停教、停课不停学”工作,制定工作预案,实行“一校一策”“一班一案”。全镇17所中小学根据自身条件和优势,以班级为单位建起交互式“空中课堂”学习模式,确定授课老师和授课时间。针对乡村许多家庭没有网络和电脑,特别是留守儿童家庭中老人不会操作手机或电脑的实际,各校、各班推荐采用国家中小学网络云课堂和电视空中课堂、采用自己学校教师的录播课程或是教师直播教学形式。自选网络教学平台、教学模式、教学资源,灵活开展多种形式的“线上授课”,并通过家长群推送给学生家长,由家长组织学生准时收看“空中课堂”,并实时互动,让孩子们宅在家里也能看到全国最优秀教师的授课,使山村孩子们感受到了空中课堂的美妙,极大地消除了家长和学生的烦恼和顾虑。

  “空中课堂”把师生紧紧连在一起

  疫情让开学时间按下“暂停键”后,松山咀小学根据学校实际情况,充分利用“空中课堂”的优势,为2000余名学生在线授课。适时开展语文、数学、英语、思品、科学、音乐、美术、体育锻炼、亲子游戏等课程。为确保线上学习参与率,该校采取领导分工督查、中层领导每天统计、一线老师每天汇报的方法,加强对“ 停课不停学”工作的管理。不但教学新学期学习知识,还传授新冠肺炎防控知识,同时,对学生进行心理疏导、感恩教育、爱国教育等,做到防控教学两不误。

  20多年教龄的班主任虞红老师认真操作“空中课堂”教学,通过拍照向老师反馈孩子的学习情况,再根据家长反馈的信息及时表扬认真学习、认真完成作业的学生,并对学生每次作业的完成情况给予批改、评价并及时反馈到群里。虞老师还无私地把自己的教学资源和其他班老师共享,让学生们能获取优质的学习资源。

  担任数学教学的贺玲霞老师对每节课的教学流程进行精心设计,从内容选择到方案的制定,几易其稿,网络备课常常到深夜,获得了众多学生“粉丝”的点赞。“一开始孩子们还有些羞涩,也不好意思提问,我就主动‘推销’,想不到换一种教学方式让孩子觉得蛮喜欢的。”贺玲霞老师如是说。

  老教师奚吉标虚心向中青年老师学习网络知识,每天坚持在网上认真批改作业,及时将作业情况反馈到群里,经常在群里一点一点、不厌其烦地为学生们耐心答疑并指导孩子们如何学习,让爱不偏离,在线教学一直在努力!“‘停课不停学’活动是暂时的,这种教学方式虽然是特殊的,但只要用心去教,孩子们一定会有所收获。”奚老师信心满满。

  “空中课堂”提供动力源泉

  “妈妈,赶快打开手机,我老师说今天开始网上教学,我要网上学习啦!”2月9日,车坊小学三年级学生卜凡晟催促妈妈,要进行新学期第一课。车坊小学地处有名的“一尖二尖、伸手摸天”的太平山区,面对突如其来的疫情,该校采取一手抓抗疫防疫,一手抓“空中课堂”教学。

  网上教学,积极推进,学生乐学,家长参与。从正月十六开始,该校就召开网上教学动员会,陈锡全校长要求教师“抗疫防疫,网上教学”两不误。学校成立网上教学领导小组,选取适合该校师生的电子产品,以人教版电子教材为教学标准,精选一些如作业帮直播课为精品课堂,遴选了一些电子辅导作业。老师每天按时上课,学生按时听课,老师当堂布置作业,学生完成上交,老师批阅评价。这种师生互动的教学模式,给学校老师创新教学方式,提供了无尽的动力和源泉。教师隔着屏幕感到受学生的求知若渴,家长的全力支持。六年级彭宇家长非常配合,指导孩子做完作业,并拍下孩子读英语的视频,发给老师,请老师评价纠正。

  校长陈锡全说:“自‘空中课堂’开展以来,最大限度减少疫情对教学工作的影响,得到了广大学生家长的认可,只要不开学,‘空中课堂’就不会中断,再苦再累也是值得的。”现在,该校300余名学生网上注册学习率达98%以上。

  “空中课堂”让学生成长不停歇

  2月9日,本该是学生返校的日子。往年的今天,地处偏远的蒋铺小学校园里会充满欢声笑语,充满忙碌的身影。然而2020年的2月9日。该校却有条不紊地安排自己的线上课程,“网上开学”准时到来。

  该校采用全校统一的课程表,对相关任课老师进行了线上钉钉APP使用的培训。各班班主任又及时对各班家长进行辅导,为家长提供电子课本,让学生足不出户在线学习。对拼、读、背作业进行指导,给学生提供在线录音,上传音频、视频,在线一对一指导点评,保障学生的学习效果。力求把停课不停学落实到实处。众多家长把学生作业通过拍照等形式,上传到钉钉群和微信群里。老师和家长通过钉钉和微信形式密切交流,各科任课老师在线批改作业。班主任老师们还不忘每天排查学生的居家情况,确保疫情期间学生的身体安全和健康,同时不忘教育学生,现在的学习也是抗击疫情的独特方式,最终战胜疫情的靠的是知识的力量。

  学生通过教师的网上教学,学习新的课程,也学习了疫情防控知识,既能够解决现阶段的实际问题,还能够解决因延迟开学而带来的课程学习问题。熊军校长在采访中说:“疫情当前,我们虽然不能像医生那样冲锋在抗击病毒第一线,但我们也用自己独特的方式——‘空中课堂’传授知识,守护乡村孩子的希望。”他还表示,蒋铺小学将会再接再厉,在下个阶段继续深入开展线上教学,真正做到停课不停学,让孩子们成长不停歇。

  足不出户把学上,山村孩子喜开颜。“空中课堂”的开通,让老区孩子们觉得新鲜,让居在家里的时光变得更加丰富有趣,也让这段特殊的假期成为增进家长学生关系的契机,同时,教师也大大提升了自己的信息技术的水平和能力。

  盼春春终至,翘首待花开。到2月24日,余川镇17所中小学“空中课堂”教学服务工作组织有序,240名教师在线授课,5200余名学生参加“空中课堂”学习。“空中课堂”让学生学得轻松、学得高兴、学得快乐,教师把“停课不停学”工作做到学生和家长的心坎上,受到社会、家长和学生的点赞。疫情虽然阻断了师生集中学习,但“空中课堂”却把师生紧紧地连在一起。许多家长高兴地说:“空中课堂教学好,既让孩子学到了新知识,又减少了孩子们玩手机游戏的时间,学校真正做到了为学生的学业发展、身心健康保驾护航!”

    (童华平  胡鹏  吴学书)

编辑:李自超
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